12 Nisan: Boole mantığı ile arama yapma

12 Nisan'da yapacağımız derse ait slaytlar, örnek uygulamalar ve okuma listesi şurada.

Özellikle ekran görüntülerinde verilen yönlendirmeleri takip edip alıştırmaları kendiniz de farklı veri tabanlarında yapmayı deneyin. Hangi veri tabanında hangi işlecin desteklendiği ya da hangi arama özelliklerinin olduğunu veri tabanlarının "help" ya da "search tips" benzeri kısımlarından öğrenebilirsiniz.

Slaytlardaki örnekleri ve arama özelliklerini/işleçlerini lütfen dikkatlice inceleyin ve önceki yıllara ait ders kayıtlarını dersten önce lütfen dinlemiş olun. Derste her slayt ya da örnek üzerinde ayrıntılı şekilde tek tek durmak yerine anlamadığınız kısımlar varsa onlara odaklanacağız.

(Not: 1- Sunumların "dinleyici notları" kısmında da bilgi olabilir. Sunumları dinleyici notları ile görebilmek için cihazınıza kaydetmeniz gerekebilir. 
2- Slaytları indirmeden [drive üzerinden] açtığınızda bazı linklerde hata olabiliyor, slaytları indirerek görüntülemek bu sorunu da ortadan kaldırabilir.
3- Bazı haftalara ait notlarda yer alan ve sizin de kullanmanız gereken veri tabanlarına kampüs dışından erişebilmek için H.Ü. e-posta hesabınıza ait bilgileri kullanarak proxy ayarları yapmanız gerekiyor. Ayrıntılı bilgi H.Ü. Kütüphaneleri web sayfasında). 

Ödev: Belge işleme süreci (Teslim: 5 Nisan - BBY ÖYS)

29 Mart haftasında işlediğimiz konuyu daha iyi anlayabilmek için, lütfen aşağıdaki senaryoda anlatılan bilgi ihtiyacına uygun bir "kelime bulutu" hazırlayın: 

----

Üniversitenin kariyer planlama merkezi son zamanlarda "içerik yönetimi" ile ilgili iş ilanlarında hangi nitelikte personel talep edildiğini merak ediyor. Bu bilgiye ihtiyaç duyan merkez çalışanları için bir kelime (etiket) bulutu hazırlamanız gerekiyor. Kapsam şöyle:

yenibiris.com platformunda "bilgi teknolojileri", "medya", "pazarlama" kategorilerinde ilana çıkılmış olan ve iş ilanının içinde "içerik" ifadesi geçen işleri listeleyin. Filtrelediğiniz bu listedeki tüm ilanlarda bulunan "Aranan Nitelikler" ile ilgili bir kelime bulutu hazırlayın ve elde ettiğiniz bu kelime bulutuna dayanarak aşağıdaki soruları yanıtlayın:

• Söz konusu işler için firmaların en fazla aradığı ilk beş nitelik hangisi? 
• Kelime bulutunu hazırlarken hangi "belge ön işleme" adımlarını yerine getirdiniz? Neden?
• Bu adımları yerine getirmeden önce ve getirdikten sonra kelime bulutunuzda ne gibi değişiklikler oldu? Ortaya çıkan bu farklılığın nedenin ne olabileceğini değerlendirin.

Bu ödevi; elde ettiğiniz verilere uygulayacağınız ön işlemeden önce ve sonraki kelime bulutuna ait iki görselin bulunduğu ve yukarıdaki üç sorunun yanıtlarının en fazla 500 kelime ile özetlendiği bir çıktı olarak BBY 156 dersinin ÖYS sayfasında (29 Mart Haftası altında) açılan ödev etkinliğine en geç 5 Nisan 2023 saat 10.00'a kadar (AdınızSoyadınız_BBY156_Belgeİşleme.docx şeklinde adlandırdığınız) MS Word dosyası olarak yüklemiş olmanız gerekiyor.

Raporunuz ile ilgili hatırlatmalar: 

• Ödevi en fazla üç kişiden oluşmak kaydıyla ekip olarak da hazırlayabilirsiniz. Bu durumda ÖYS'ye ekip üyelerinden yalnızca birinin ödevi yüklemiş olması yeterli. (Ödevi hazırlayan ekip üyelerinin olası soruları yanıtlayabilmek için mutlaka derste hazır bulunması gerekiyor.) 
• Lütfen rapora kapak sayfası hazırlamayın. Sol üst köşeye Ad-Soyad ve Numara bilgilerinizi yazmanız yeterli.
• Kelime bulutunu hazırlamak için wordart.com, worditout.com, www.mentimeter.com/features/word-cloud gibi (ya da kendi araştırmalarınız sonucu bulduğunuz) çevrimiçi kelime bulutu oluşturucu sitelerden ya da kodlama bilginiz varsa hazır yazılım kütüphanelerinden yararlanabilirsiniz.
• Ortaya çıkardığınız kelime bulutunda düzeltemediğiniz herhangi bir arıza gözlemliyorsanız bunu da metin içinde açıklayın (ne olması gerekirken ne görünüyor, sebebi ne olabilir).

Kolaylıklar dilerim.

Uygulama 3 - Literatür taraması

Gelecek haftaki derste yapacağımız uygulama görevleri aşağıda. Zoom oturumundan önce bu soruların yanıtlarını vermiş olmalısınız. Lütfen sorularla ilgili yanıtlarınızı ve neler yaptığınızı derste üzerinde konuşabilmek ya da konuşulanları kendi yaptıklarınızla karşılaştırmak için not edin. Dersin uygulama kısmında daha çok sizin ne yaptığınız ya da nerede takıldığınız üzerinde duracağız.

---

E-öğrenme konusunda akademik çalışma yapmak isteyen bir kişiye yardımcı olmanız gerekiyor.
Diyelim ki araştırmacı, konu ile ilgili temel (çekirdek-core) kaynaklara ulaşmak istiyor. Buna göre:

1) Böyle bir taleple gelen kişiye ilk olarak ne sorarsınız?
2) Size yardımcı olamayan bir kullanıcıyla karşı karşıya iseniz konu ile ilgili kaynaklara ulaşmak için en hızlı yollar neler olabilir?
3) Anahtar sözcükleri nasıl belirlersiniz?
4) Kaynaklara ulaşmak için hangi yolu kullanırsınız? Neden?
5) Bulduklarınızın "çekirdek" kaynak olduğunu nasıl anlarsınız?

İpucu:

29 Mart: Belge işleme süreci - Kullanıcı deneyimi

Gelecek hafta işleyeceğimiz derse ait slaytlar ve okuma listesi ile, gelecek iki hafta için yapmanızı istediğim hazırlıklarla ilgili bilgilerin olduğu sunuma şuradan erişebilirsiniz. 

Uygulama 2 - TR Dizin (ULAKBİM Ulusal Veri Tabanları)

22 Mart haftasındaki dersin uygulama soruları aşağıda. Lütfen derse gelmeden önce uygulamayı kendiniz yapmaya çalışın. 

Uygulamayı yapmadan önce "4. hafta: Dizinleme" ders notlarını dikkatle incelemenizde yarar var.

------

TR Dizin (https://trdizin.gov.tr) ile ilgili olarak şu soruları yanıtlayın:

1. TR Dizin nedir? TR Dizin ve DergiPark arasında ne fark vardır?
2. TR Dizin aracılığıyla "Bilgibilim dergileri" ifadesini içeren hakemli kaç makaleye erişebiliyoruz?
3. Bu makalelere ulaşmak için ne şekilde arama yaptınız? İlgili yayınları ararken takip ettiğiniz yolları lütfen not edin.
4. Eğer TR Dizin aracılığı ile "Bilgibilim dergileri" ifadesini içeren hakemli tek bir makaleye ulaşabiliyorsak bu konuda tek bir yayın yapılmıştır diye düşünebilir miyiz?

22 Mart: "Dizinleme"

22 Mart'ta yapacağımız dersi takip edebilmek ve ders sonunda gerçekleştireceğimiz uygulamayı anlayarak yapabilmek için lütfen aşağıda not ettiğim hazırlıkları yapın:

1) "TR Dizin ne işe yarar" sorusunun yanıtına yardımcı olması açısından şu deneyi yapın:

• H.Ü. Kütüphanelerinin abone olduğu elektronik kaynaklardan “kütüphaneler ve telif hakları” (libraries and copyright) konusunda tam metin bir makale bulun. 
• Türkçe ve İngilizce makalelere ulaşmak arasında erişim zorluğu açısından nasıl bir fark var? 
• Bu konuda Türkçe bir makale arasanız hangi kaynağa başvurmalısınız?

2) TR Dizin ve DergiPark arasında ne gibi bir fark olduğunu açıklayın.

3) Şu yazıları okuyun:

• Alakuş, M., 2007, Bilgi Yönetiminde Dizinler ve Dizinleme, Inet-tr 2007
• Taner, S., 2006, Bilgi Tanımlama ve Bilgi Erişim Aracı Olarak THESAURUS

4) Ders slaytlarını (anlayarak) inceleyin. Slaytlara şuradan erişebilirsiniz.

(Not: 1- Slaytların "dinleyici notları" kısmında da bilgi olabilir. Sunumu dinleyici notları ile görebilmek için cihazınıza kaydetmeniz gerekebilir. 
2- Slaytları cihazınıza indirmeden [drive üzerinden] açtığınızda bazı linklerde hata olabiliyor, slaytları cihazınıza indirerek görüntülemek bu sorunu da ortadan kaldıracaktır.
3- Bazı haftalara ait notlarda yer alan ve sizin de kullanmanız gereken veri tabanlarına kampüs dışından erişebilmek için H.Ü. e-posta hesabınıza ait bilgileri kullanarak proxy ayarları yapmanız gerekiyor. Ayrıntılı bilgi H.Ü. Kütüphaneleri web sayfasında).

Uygulama 1 - Basılı Türkiye Makaleler Bibliyografyası

Gelecek haftaki dersin ikinci yarısında yapacağımız uygulama için görevler aşağıda. Yapısal bir metin hazırlamanız ve teslim etmeniz gerekmiyor, fakat bu uygulamayı yapmanız, derste konuşacaklarımızı anlamanız açısından önemli. Lütfen derse gelmeden önce aşağıdaki soruların yanıtlarını vermeye çalışın, süreçlerinizi bir yere not alın ve dersin bu kısmına soru ya da yanıtlarınızla katkıda bulunun.

------------

Şu linki açıp Türkiye Makaleler Bibliyografyasının 2010 Mayıs sayısını cihazınıza indirin.

Öncelikle, lütfen lütfen kaynağı dikkatlice inceleyerek şu sorulara yanıt verin: 

• Nasıl bir kaynakla karşı karşıyasınız? Bu kaynak ne işe yarıyor olabilir?
• Kaynağın kapsamı ne? 
• Hangi kısımlardan oluşuyor? 
• Bu soruların yanıtlarını nereden ve/veya nasıl elde ettiniz? 

Daha sonra lütfen aşağıdaki sorulara yanıt verin:

[ÖNEMLİ NOT: Bu görevleri yerine getirirken soruların yanıtı olarak ne bulduğunuzdan çok nasıl bulduğunuz önemli. Elinizdeki PDF dosyasına lütfen basılı bir kaynak muamelesi yapın (örneğin ctrl+f kullanMAyın) ve lütfen göz gezdirmek/bakmak/vs. yerine "profesyonel" bir yaklaşımla bilgiye ulaşmaya çalışın. Kaynağın sistematik düzeni olduğunu, farklı bölümlerden oluştuğunu ve her bölümün farklı bir amaca hizmet ettiğini çok iyi kavramanız gerekiyor. Bilgiyi de bu farklı bölümleri kullanarak bulmalısınız.]

1- Sami Gökpınar'ın kaç makalesi var, bu makaleler nerelerde yayımlanmış? Bu bilgiye nasıl ulaştınız?
2- "Alevlenme ve Tedavisi" başlıklı makale hangi konu başlığına giriyor? Bu bilgiye nasıl ulaştınız?
3- Bilig dergisi bu bibliyografyada dizinleniyor mu?
4- "İngiliz Edebiyatında Ahlak" konulu bir makale arıyorum. Nasıl bulabiliriz?
5- Kişilik ve dil eğitimi ilişkisi üzerine bir makale arıyorum. Nasıl bulabiliriz?
6- Yeşilçam ile ilgili bir makale arıyorum. Nasıl bulabiliriz?
7- Kaynağı elinizdeki örnekten yola çıkarak eleştirin. Hangi yönleri aksıyor, sebepleri neler olabilir?

8- Sizce bu uygulamayı neden yaptık? 

15 Mart dersi için hazırlık: Bilgi erişim sistemleri

Gelecek haftaki dersin ikinci yarısında bir uygulama yapacağız. Buna hazırlık için lütfen aşağıdaki soruları yanıtlayın:

• Bilgi erişimin temel işlevleri ve temel bileşenleri nelerdir? Dizinlemenin bunlarla ilişkisi nedir?
• Bilgi erişim neden "tekrarlanan bir süreç"tir?
• Bilgi kaynağı olarak "bibliyografya" nedir, nasıl ortaya çıkmıştır, ne amaçla kullanılır, türleri nelerdir?
• Bugün, basılı bibliyografyaların yerini ne tür kaynaklar almıştır?
• Türkiye'de üretilmiş olan bibliyografyalar var mıdır, varsa halen üretilmekte midir?
• Bibliyografya adı verilen kaynakların "bilgi erişim" disiplini ile ilişkisi nedir?
  

Derste üzerinde duracağımız konu başlıklarını özetleyen slaytlara ve okuma listesine şuradan erişebilirsiniz.

Not: 1- Sunumların "dinleyici notları" kısmında da bilgi olabilir. Sunumları dinleyici notları ile görebilmek için dosyayı kaydetmeniz gerekebilir. 
2- Slaytları (örn. bilgisayarınıza) indirmeden (drive üzerinden) açtığınızda bazı linklerde hata olabiliyor, slaytları bilgisayara indirerek görüntülemek bu sorunu da ortadan kaldırıyor.
3- Bazı haftalara ait notlarda yer alan ve sizin de kullanmanız gereken veri tabanlarına kampüs dışından erişebilmek için H.Ü. e-posta hesabınıza ait bilgileri kullanarak proxy ayarları yapmanız gerekiyor. Ayrıntılı bilgi H.Ü. Kütüphaneleri web sayfasında.

8 Mart: "Kavramlar"

Gelecek hafta yapacağımız derste "bilgi erişim"in neden akademik bir araştırma konusu olduğunu ve bu sorunun bugüne gelene kadarki gelişimini inceleyeceğiz. Derse lütfen şu soruların yanıtlarını vermeyi hedefleyerek hazırlanın:

1. Zaman içerisinde "bilgi"nin anlam, ortam ve işlevlerinde nasıl bir değişim söz konusu olduğunu açıklayınız.
2. Söz konusu değişim toplumsal açıdan nasıl değerlendirilebilir?
3. Söz konusu değişim ekonomik açıdan nasıl değerlendirilebilir?
4. Bilgi patlaması nedir? "Bilgi erişim"in bir araştırma konusu, bir sorun, bir akademik disiplin olmasına nasıl etki etmiştir?
5. Bilgi patlamasının kullanıcı üzerindeki etkisi nedir? Bilgi kullanımı açısından bakıldığında karşılaşılan problemlerin aşılmasında bilgi erişim araştırmalarının ne gibi katkıları olmuştur/olmaktadır?
6. Bilgi kullanıcısı ekseninde "information retrieval" ve "information extraction" kavramları nasıl değerlendirilebilir?
7. Dilbilim, bilgi erişim, sınıflama kuramı, dizinleme arasındaki bağlantıyı örneklerle açıklayınız.
8. Sınıflama sistemleri ve bilgi erişim arasında ne tür bir bağlantı var? Bir sınıflama sistemi örneği verebilir misiniz?
9. Thesaurus nedir? Bilgi erişim sistemlerinde ne amaçla kullanılabilir?
10. Makina ve insan odaklı bilgi erişim sorunu ile ne kastedildiğini örneklerle açıklayınız.
11. Bilgi erişimin neden bir sorun, dolayısıyla neden akademik bir araştırma konusu olduğunu açıklayınız.
12. Bilgi erişim sürecini açıklayınız.

İlgili slaytlara ve okuma listesine şuradan erişebilirsiniz.

(Not: Sunumların "dinleyici notları" kısmında da bilgi olabilir. Sunumları dinleyici notları ile görebilmek için bilgisayarınıza kaydetmeniz gerekebilir.)